Sociální studia, gramotnost a sociální spravedlnost ve třídě na základní škole: Příručka pro učitele

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 7 hlasů.

Původní název:

Social Studies, Literacy, and Social Justice in the Elementary Classroom: A Guide for Teachers

Obsah knihy:

Děti v základním věku jsou často považovány za děti, které nejsou připraveny učit se o rase, rasismu a nespravedlnosti. Přesto materiály používané ve většině škol zkreslují historii, zamlčují znalosti o rasové nespravedlnosti nebo nevyzdvihují příběhy o odolnosti a odporu.

Tento přelomový materiál je již téměř deset let jednou z nejpoužívanějších učebnic v kurzech metodiky společenských věd zaměřených na spravedlnost pro 3.-8. třídu. Autorka svůj bestseller důkladně přepracovala, aby poskytla další lekce, které jsou hlouběji zasazeny do současného kontextu sbližujících se pandemií - COVID-19, rasismu a hrozící ekologické katastrofy.

Agarwal-Rangnathová, která vychází z každodenní reality veřejných škol, ukazuje učitelům, jak využívat primární a další zdroje, které žákům nabídnou nové způsoby přemýšlení o historii a zároveň splní jazykové standardy pro znalost informačních textů a kritické myšlení. Pedagogové se také dozvědí, jak vyučovat jazykové umění a společenské vědy jako vzájemně se doplňující předměty.

Novinky ve druhém vydání: Více konkrétních propojení mezi teorií a praxí. Další příklady vyučovacích hodin, které jsou zaměřeny na dnešní kontext sbíhajících se pandemií.

Otázky k zamyšlení, které čtenáře vybízejí k zamyšlení nad způsoby, jak se vypořádat s kurikulárními omezeními a standardizací ve třídě.