Sloni ve třídě

Recenze čtenářů

Kniha představuje revoluční přístup ke čtení, který se zaměřuje na mentální představivost jako klíčovou dovednost pro učení. Zpochybňuje tradiční chápání obtíží při učení a poskytuje praktické nástroje pro pedagogy a rodiče.

Revoluční technika, která upozorňuje na vzdělávací problémy nadaných dětí, poutavý a podnětný obsah, snadné čtení, praktické nástroje pro pomoc dětem s obtížemi ve čtení, podporuje opakované čtení.

Někteří čtenáři mohou považovat myšlenky za nekonvenční a potřebují čas, aby plně zvážili jejich důsledky.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Elephants In The Classroom

Obsah knihy:

Kniha Sloni ve třídě promlouvá přímo k rodičům a učitelům a poskytuje jim tolik potřebný nový pohled na explozi problémů s učením v našich třídách... a umožňuje jim pomocí jednoduchých dovedností usnadnit mnoho aspektů učení.

Tato kniha, která doplňuje knihu Mosty k úspěchu, vysvětluje, jak může uvolnění používání mentálních představ v myšlení dítěte umožnit maximalizovat jeho zkušenosti s učením. Problémy, kterým čelí neurodivergentní myslitelé a žáci (například žáci s dyslexií, dyskalkulií, dyspraxií, ADHD, Aspergerovým syndromem a autismem) v dnešním běžném vyučovacím prostředí, by mohly být řešeny lepším pochopením toho, jak se žáci učí vizuálně. Tato kniha zkoumá, jak některé z nejtalentovanějších kreativních dětí s nerozpoznaným a obrovským potenciálem mohou být těmi, kdo mají ve škole největší problémy.

Statisíce dětí vyrůstají s nízkou gramotností, špatnou matematickou gramotností, neschopností soustředit se, smyslovým přetížením a dalšími problémy, které je brzdí a mohou vážně ovlivnit jejich chování. Přestože se školy zavázaly k multisenzorickému vyučování a učení, často nevědí, jak žáci využívají dovednosti kritického myšlení pomocí mentálních představ - jedná se o vizuální učení.

Kniha Sloni ve třídě vysvětluje, jak se tito žáci, často nadaní výjimečnými tvůrčími schopnostmi, mohou naučit ovládat své mentální představy a usnadnit si tak učení. Dovednosti vizuálního učení mohou rodiče zkoumat v každém věku a snadno je lze naučit zejména na základní škole. Mírná úprava způsobu, jakým děti vzděláváme, jim umožní maximalizovat jejich zkušenosti s učením. Přestože mentální představy jsou přirozenou dovedností každého člověka, jejich přínos pro učení je často přehlížen.