Školní dny ve světě

Recenze čtenářů

Recenze chválí knihu Školní dny ve světě od Margriet Ruursové pro její informativní obsah a poutavé vyprávění, zejména pro její zaměření na různá vzdělávací prostředí a skutečné zkušenosti studentů z celého světa. Někteří recenzenti však kritizují doporučené věkové rozmezí čtenářů, což naznačuje, že nemusí být vhodná pro mladší publikum.

⬤ Pokrývá širokou škálu vzdělávacích prostředí (domácí vzdělávání, internátní školy atd.).
⬤ Nabízí osobní příběhy skutečných studentů, díky čemuž je kniha přístupná a rozmanitá.
⬤ Obsahuje veselé a lákavé ilustrace.
⬤ Obsahuje otázky k diskusi a aktivity pro další učení.
⬤ Poutavé pro děti, které mohou porovnat své školní zkušenosti s ostatními na světě.

⬤ Někteří recenzenti se domnívají, že navrhované věkové rozmezí (pro věk 4-7 let) je nepřesné, podle nich je vhodnější pro věk 8-
⬤ Na konci knihy jsou nabízeny omezené plány výuky.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

School Days Around the World

Obsah knihy:

Autorka Margriet Ruursová začíná tuto poutavou informační obrázkovou knihu zajímavou otázkou:? Co je to škola? Je to budova s učebnami? Nebo to může být jakékoliv místo, kde se děti učí Následující fascinující příběhy rozšíří představy malých čtenářů o škole, protože se dozvědí o zkušenostech skutečných dětí ve třinácti různých zemích světa.

Od Marty v etiopském Azezu a Luciana ve venezuelské M ridě přes Alinu v kazašském Tarazu až po Lu v čínské Šanghaji - děti, které jsou zde vylíčeny, žijí na místech, která skutečně pokrývají celý svět. Přestože jsou však v jejich prostředí velké rozdíly, všechny děti mají podobnou touhu učit se, číst a hrát si s ostatními.

Okouzlující výtvarné zpracování vystřihovací koláže Alice Feaganové ještě více umocňuje myšlenku globální komunity tím, že zobrazuje usměvavé, nadšené dětské tváře, které jsou v každé situaci stejně radostné a plné života. Stejně jako u všech titulů oblíbené řady Cesta kolem světa je využití známého pojmu, jako je cesta do školy, ideálním způsobem, jak dětem v hodinách společenských věd přiblížit jiné kultury a místa. Autorka na konci knihy uvedla několik zdrojů, včetně námětů na diskusi a seznamu organizací, které pomáhají dětem v přístupu ke vzdělání.

Mapa světa na začátku knihy ukazuje polohu jednotlivých zemí a slovníček obsahuje definice cizích slov. Ty jsou spolu s obsahem užitečnými pomůckami, které mladé čtenáře seznámí s orientací v knize.