Shakespeare, vzdělávání a pedagogika: Reprezentace, interakce a adaptace

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Shakespeare, Education and Pedagogy: Representations, Interactions and Adaptations

Obsah knihy:

Tento svazek zachycuje rozmanité způsoby, jimiž se Shakespeare propojuje s pedagogickou teorií a praxí. Zkoumá zobrazení učení a vzdělávání ve hrách, roli Shakespeara jako pedagoga a způsoby, jakými může výuka Shakespeara usnadnit diskusi o některých naléhavých otázkách moderní doby.

Kniha nabízí širokou škálu pohledů - historický, teoretický, divadelní. Renesanční humanistická vzdělanost, z níž vychází Shakespearovo vlastní dílo, je zkoumána v esejích, které se zamýšlejí nad tím, jak složitost Shakespearova dramatu zpochybňuje raně novověké pedagogické ortodoxie. Od podrobné analýzy individuálních, osamocených úvah o Shakespearově díle se kniha posouvá směrem ven, aby se zabývala současnými společenskými otázkami týkajícími se inkluzivity, společnosti a planety, a ukazuje mnoho vzdělávacích kontextů, v nichž je Shakespeare v současnosti přivlastňován.

Kniha se zabývá aktuálními otázkami hodnoty literárního studia a svědčí o možnostech posilující shakespearovské pedagogiky. Tento svazek, v němž se setkávají hlasy z různých institucí a z nejrůznějších vzdělávacích perspektiv, bude nezbytnou četbou pro akademické pracovníky, výzkumníky a postgraduální studenty Shakespeara, literatury ve vzdělávání, pedagogiky a literární teorie.