Hodnocení:
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.
Self-Direction in Adult Learning: Perspectives on Theory, Research and Practice
Tato kniha, která původně vyšla v roce 1991, poskytuje čtenáři ucelenou syntézu vývoje, otázek a postupů souvisejících se sebeusměrňováním ve výuce.
představuje strategie pro usnadnění sebeusměrňování ve výuce jako výukové metody a pro posílení sebeusměrňování žáka jako aspektu osobnosti dospělého. Myšlenka sebeřízeného učení není nová, ale ve vzdělávacích kruzích se jí dostalo nové pozornosti a má zvláštní význam pro oblast vzdělávání dospělých.
