Samostatně řízené učení: Výukové strategie pro motivaci žáků

Recenze čtenářů

Kniha nabízí praktické, výzkumem podložené strategie pro motivaci žáků, užitečné zejména pro pedagogy, kteří chtějí zlepšit své vyučovací metody. Někteří recenzenti se však domnívají, že předložené myšlenky nemusí být univerzálně použitelné ve všech výukových kontextech, zejména v různých kulturních prostředích nebo školních prostředích.

Kniha obsahuje skvělé strategie založené na výzkumu, poskytuje praktické a využitelné lekce a je napsána praktikujícím učitelem, díky čemuž je snadno pochopitelná. Čtenáři oceňují její čtivost a aktuálnost obsahu, který pomáhá při řešení běžných výukových problémů.

Některé lekce nemusí být použitelné ve všech výukových kontextech, zejména mimo USA nebo ve specifickém školním prostředí. Některé aktivity mohou působit neobratně nebo povrchně a časté odkazy na další Ferlazzoova díla mohou působit jako přílišná křížová propagace. Kromě toho existují obavy ohledně kulturní relevance prezentovaných strategií.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Self-Driven Learning: Teaching Strategies for Student Motivation

Obsah knihy:

V této živé, výzkumem podložené knize řeší oceňovaný pedagog Larry Ferlazzo každodenní problémy ve třídě pomocí kreativních výukových technik, které pomáhají učitelům středních a vysokých škol rozvíjet motivované a výkonné studenty.

Praktické tipy, online zdroje a minilekce v této knize podporují studenty v tom, aby převzali odpovědnost za své učení, a zvyšují tak jejich úspěch ve třídě i mimo ni.

Podrobné plány hodin v každé kapitole jsou v souladu se standardy Common Core English Language Arts a pokrývají řadu cenných dovedností, včetně:

⬤ Osobní odpovědnost a vytrvalost.

⬤ Sociální a emocionální učení.

⬤ Standardizované strategie pro psaní testů.

⬤ A mnoho dalšího!