Rovnováha ve vyučování: (Cw 302a)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 12 hlasů.

Původní název:

Balance in Teaching: (Cw 302a)

Obsah knihy:

V projevu k učitelům první waldorfské školy ve Stuttgartu Steiner tvrdí, že neblahý výskyt nepoctivosti a odcizení v dnešní společnosti nelze řešit bez zcela obnoveného a holistického vzdělávání. Konstatuje skutečnost, že úspěšná výuka vyžaduje živou syntézu "duchovního gymnasty", "zduchovnělého rétora" a "intelektuálního profesora".

" Z nich je nejdůležitější formativní účinek rétora, který kultivuje umělecký projev. "Není možné, aby pravé vyučování bylo nudné," prohlašuje Steiner a nabízí několik příkladů, jak učitelé mohou pozorovat přírodní jev tak důvěrně, že jeho tvůrčí život může do dětí proudit prostřednictvím vlastních slov učitele ve třídě. V duchovně vědecké hloubce také popisuje, jak působení učitelů přímo ovlivňuje fyziologickou chemii jejich žáků.

Z tohoto pohledu je vzdělávání skutečně terapií, transformovanou na vyšší úroveň, a mělo by být vnímáno jako úzce spjaté s léčebným uměním. Steiner také ukazuje, jak vnímání skrytých vztahů mezi vzděláváním a procesy lidského vývoje může v učitelích roznítit srdečné nadšení a pocit odpovědnosti za dalekosáhlé zdravotní účinky, které může vzdělávací činnost vyvolat.