Rovnost ve třídě: Eseje o kurikulárních a pedagogických přístupech k posílení postavení všech studentů

Původní název:

Equity in the Classroom: Essays on Curricular and Pedagogical Approaches to Empowering All Students

Obsah knihy:

Téměř 200 let poté, co veřejné školy přešly na bezplatné vzdělávání pro všechny děti, pedagogové stále zkoumají nejlepší přístupy k podpoře spravedlivého růstu žáků. Na počátku roku 2020 odhalily provozní změny Covid-19 a výzva čelit nejzávažnějším rasovým problémům Ameriky mnoho otázek týkajících se rovnosti ve školách.

V důsledku toho byli pedagogové vyzváni, aby si znovu představili oblast vzdělávání, když se zavřela opona za první čtvrtinou 21. století. Eseje v této knize jsou výzvou pro třídní učitele, aby zvážili nové přístupy k teorii vzdělávání, praxi ve třídě a obsahu výuky.

Kapitoly v této publikaci čerpají z metod smíšené výuky a narativní formy esejů a poskytují praktické nástroje a techniky pro budování spravedlivých škol. Tato kniha nahlíží na školy jako na rozšíření společnosti jako celku a přináší inovativní kurikulární přístupy ke vzdělávání v oblasti STEM, humanitních věd a aplikovaného divadla.

Autoři nabízejí metody pro posílení hlasu studentů, zvládání krizových momentů, zvýšení zastoupení v informatice a zavádění disciplinárních postupů restorativní spravedlnosti ve vzdělávacích institucích. Eseje poskytují všem pedagogům osvědčené výukové modely pro kurikulární rovnost s cílem přiblížit Ameriku multikulturní demokracii.