Routines of Number Sense: Vycházejte z toho, že se v počítání orientujete každý den ve 3. třídě ZŠ.

Recenze čtenářů

Kniha je široce oceňována pedagogy a rodiči pro své komplexní strategie a postupy při rozvíjení smyslu pro čísla u dětí od předškolního věku až po vyšší ročníky základní školy. Je považována za cenný zdroj informací, který lze okamžitě využít ve výuce, poskytuje praktické příklady a podporuje hlubší porozumění číslům.

⬤ Poskytuje množství nápadů a strategií pro rozvoj smyslu pro čísla.
⬤ Užitečný pro širokou věkovou škálu, včetně předškolního věku až po základní školy.
⬤ Snadné čtení a implementace ve třídě.
⬤ Nabízí vizuální postupy, které žákům pomáhají konceptuálně porozumět číslům.
⬤ Podporuje flexibilní myšlení o číslech a mentální matematiku.
⬤ Přehledné uspořádání a užitečné odkazy pro pedagogy.
⬤ Autoři sdílejí osobní zkušenosti s výukou, takže obsah je pro ně srozumitelný.

⬤ Někteří uživatelé měli pocit, že se kniha zaměřuje především na zahřívací aktivity, což omezuje její rozsah.
⬤ Několik recenzí vyjádřilo názor, že verze pro Kindle není ve srovnání s fyzickou knihou příliš uživatelsky přívětivá.
⬤ Nemusí být tak přínosná pro ty, kteří nejsou specificky zaměřeni na zlepšování dovedností při výuce matematiky.

(na základě 82 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Number Sense Routines: Building Numerical Literacy Every Day in Grades K-3

Obsah knihy:

Stejně jako si sportovci před každým zápasem protahují svaly a hudebníci hrají stupnice, aby si udrželi správnou techniku, mohou mít matematičtí myslitelé a řešitelé problémů prospěch z každodenního zahřívacího cvičení. Jessica Shumwayová vytvořila sérii cvičení, která mají mladým studentům pomoci osvojit si a prohloubit dovednost pracovat s čísly. Každodenní používání těchto rychlých pěti-, deseti- nebo patnáctiminutových rozcviček na začátku hodiny matematiky pomůže vybudovat u žáků smysl pro čísla.

Žáci se silným smyslem pro čísla rozumí číslům, způsobům jejich znázorňování, vztahům mezi čísly a číselným soustavám. Provádějí přiměřené odhady, plynule počítají, používají strategie uvažování (např. dávají do souvislosti operace, jako je sčítání a odčítání, a používají vizuální modely založené na jejich smyslu pro čísla k řešení problémů. Žáci, kteří si nikdy nerozvinou silný smysl pro čísla, budou mít potíže téměř ve všech matematických oblastech, od měření a geometrie až po data a rovnice.

V knize Routines of Number Sense Jessica ukazuje, že smysl pro čísla lze naučit všechny žáky. Na desítkách příkladů ze třídy - včetně rozhovorů mezi žáky, kteří se zapojují do rutinních postupů - ukazuje, jak tyto postupy fungují, jak se rozvíjí smysl pro čísla u dětí a jak provádět citlivé postupy.

Učitelé navíc získají hlubší porozumění základům matematiky - velkým myšlenkám, dovednostem a strategiím, které se děti učí při rozvoji početní gramotnosti.