Researching the Writing Center; Towards an Evidence-Based Practice (Výzkum v centru psaní: na cestě k praxi založené na důkazech)

Recenze čtenářů

Recenzenti chválí knihu _Researching the Writing Center_ jako nezbytný zdroj informací pro ty, kteří se zabývají psaním, vzájemným doučováním a výukou psaní. Kniha je oceňována pro svůj přístup založený na důkazech, komplexní přehled literatury a uživatelsky přívětivý styl psaní, díky čemuž je cenná jak pro praktiky, tak pro vědce. Její užitečnost přesahuje rámec center psaní a týká se výzkumu obecně.

⬤ Vřele doporučeno pro vědce a praktiky v centrech psaní
⬤ postupy založené na důkazech
⬤ rozsáhlý přehled literatury
⬤ čtenářsky přívětivý a přehledný
⬤ neocenitelný zdroj informací pro postgraduální studenty a tutory
⬤ použitelný i pro výzkum mimo centra psaní.

Někteří recenzenti vyjadřují překvapení, že kniha nebyla všeobecně přijata jako standardní zdroj ve vzdělávacích institucích.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Researching the Writing Center; Towards an Evidence-Based Practice

Obsah knihy:

Researching the Writing Center je prvním knižním zpracováním výzkumné základny pro doučování akademického psaní. Kniha podává přehled o současném stavu vědeckého výzkumu v oblasti center psaní a tvrdí, že ačkoli si výzkumníci z praxe stále cení anekdotických a zkušenostních důkazů, musí také ocenit empirické důkazy jako prostředníky teorie a praxe.

Čtenáři této knihy objeví orientaci na výzkum založený na důkazech a budou schopni zhodnotit současnou vědeckou práci o doporučené praxi center psaní. Kapitoly zkoumají výzkumnou základnu pro současnou teorii a praxi zahrnující kontexty doučování, doučovací aktivity a doučování různých populací.

Čtenáři budou zkoumat ukázkovou výzkumnou otázku: Co je "úspěšná" konzultace psaní? V závěru knihy je uveden program budoucích otázek týkajících se praxe center psaní, které lze empiricky zkoumat. Kniha Researching the Writing Center je určena profesionálům v oblasti center psaní, výzkumníkům, postgraduálním studentům angličtiny, kompozičních studií a pedagogiky a školícím se peer tutorům.