Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha „Reinventing Crediting“ od Jonathana Martina je oceňována pro svůj komplexní a zároveň stručný výklad personalizovaného vzdělávání založeného na kompetencích (CBE). Poskytuje důkladný přehled o výzvách a úvahách při zavádění CBE, spolu s praktickými postřehy a příklady pro pedagogy, tvůrce politik a členy komunity.
Klady:⬤ Jasné a odborné pojednání o vzdělávání založeném na kompetencích
⬤ stručné a přitom komplexní
⬤ obsahuje praktické příklady a výzvu k akci
⬤ relevantní pro široké publikum včetně odborníků z praxe, tvůrců politik a rodičů
⬤ zabývá se problémy a nabízí kreativní řešení pro implementaci.
Zápory:V recenzích nejsou uvedeny žádné významné zápory.
(na základě 2 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Reinventing Crediting for Competency-Based Education: The Mastery Transcript Consortium Model and Beyond
Obsah knihy:
Mnozí tvrdí, že tradiční středoškolské vysvědčení přestalo odpovídat současným osvědčeným postupům ve výuce, učení a hodnocení.
Vzhledem k tomu, že se stále více vedoucích pracovníků škol obrací k alternativním, na kompetencích založeným přístupům k učení, mohou se naše kreditové systémy a skripta přizpůsobit a využívat odznaky, mikrokreditování, digitální portfolia studentských prací a další nové nástroje. Kniha Reinventing Crediting for Competency-Based Education zkoumá potřebu této transformace a zároveň podrobně popisuje implementaci slibných modelů, zejména Mastery Transcript Consortium.
Tato kniha, napsaná zkušeným konzultantem a bývalým vedoucím pracovníkem školy, pomůže správcům škol a školských obvodů, aby pokrokový systém kreditů a transkriptů fungoval pro budoucnost jejich studentů.
