Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je považována za základní zdroj informací pro pochopení a realizaci vzdělávání založeného na kompetencích (CBE). Poskytuje důkladnou analýzu výzev a příležitostí v této oblasti spolu s praktickými poznatky pro pedagogy a tvůrce politik.
Klady:Jasné a odborné zpracování tématu, stručné a přitom komplexní, obsahuje praktické příklady a výzvu k akci, relevantní pro široké publikum, řeší výzvy a nabízí kreativní řešení.
Zápory:V recenzích nejsou výslovně zmíněny žádné významné nedostatky, ale někteří čtenáři mohou při orientaci ve složitostech CBE narazit na problémy při implementaci nebo koncepčním chápání.
(na základě 2 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Reinventing Crediting for Competency-Based Education: The Mastery Transcript Consortium Model and Beyond
Obsah knihy:
Mnozí tvrdí, že tradiční středoškolské vysvědčení přestalo odpovídat současným osvědčeným postupům ve výuce, učení a hodnocení.
Vzhledem k tomu, že se stále více vedoucích pracovníků škol obrací k alternativním, na kompetencích založeným přístupům k učení, mohou se naše kreditové systémy a skripta přizpůsobit a využívat odznaky, mikrokreditování, digitální portfolia studentských prací a další nové nástroje. Kniha Reinventing Crediting for Competency-Based Education zkoumá potřebu této transformace a zároveň podrobně popisuje implementaci slibných modelů, zejména Mastery Transcript Consortium.
Tato kniha, napsaná zkušeným konzultantem a bývalým vedoucím pracovníkem školy, pomůže správcům škol a školských obvodů, aby pokrokový systém kreditů a transkriptů fungoval pro budoucnost jejich studentů.
