Reformovat nebo znovu vynalézat školy?: Klíčové otázky školské a systémové reformy

Původní název:

Reforming or Re-Inventing Schools?: Key Issues in School and System Reform

Obsah knihy:

Co se změnilo a co se změní v příštím desetiletí? Reforming or Re-inventing Schools? se vrací k některým klíčovým otázkám školské a systémové reformy a reflektuje vývoj v anglickém vzdělávacím systému a na mezinárodní úrovni. Nabízí zasvěcený přehled a kritiku vzdělávacích principů a jejich vztahu ke školní praxi, zkoumá některé mýty a také potenciální hodnotu srovnávacích dat.

Na základě nových poznatků a rozhovorů se skupinou tvůrců politik a akademiků na britské i mezinárodní scéně si tato kniha klade otázky:

⬤ Co chtějí rodiče, děti a "společnost" od systému vzdělávání?

⬤ Co motivuje učitele k nástupu do profese a proč jich tak brzy odchází?

⬤ Jaké jsou kořeny nepochopení a špatného řízení v oblasti poskytování, podpory a odpovědnosti?

⬤ Jak spolu učitelé komunikují, podporují se a vyměňují si názory?

⬤ Jak měřit pozitivní změny?

Kniha Reforming or Re-inventing Schools?, která zkoumá kořeny a podmínky růstu a srovnává a porovnává situaci ve Spojeném království s inovativním vývojem probíhajícím jinde ve světě, je nezbytnou četbou pro každého, kdo se zajímá o výkonnost škol a zemí na národní i mezinárodní úrovni.