Radikální naděje: Učitelský manifest

Recenze čtenářů

Kniha představuje inspirativní a transformační přístup k vysokoškolskému vzdělávání, obhajuje radikální naději a záměrné vzdělávací prostředí. Zatímco mnozí recenzenti ji chválili za její promyšlené postřehy a potenciál přehodnotit výukové postupy, jiní ji kritizovali za přílišnou mnohomluvnost, nedostatek originality a nedostatek realizovatelných kroků.

⬤ Transformační a inspirativní přístup ke vzdělávání
⬤ podporuje posílení postavení a sociální spravedlnost
⬤ poskytuje kontext pro vytváření podpůrného vzdělávacího prostředí
⬤ dobře přijat mnoha pedagogy
⬤ považován za kritickou četbu pro vyučující
⬤ dodán v dobrém stavu.

⬤ Příliš obsáhlá a nesoustředěná
⬤ postrádá nové nebo převratné myšlenky
⬤ někteří ji považují za pouhé opakování zavedených konceptů
⬤ kritika politické zaujatosti
⬤ omezené množství realizovatelných návrhů
⬤ někteří recenzenti měli pocit, že kniha je sebechvála.

(na základě 14 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Radical Hope: A Teaching Manifesto

Obsah knihy:

Ambiciózní reakce na současný stav, zároveň politická i praktická - práce aktivisty, učitele a veřejného intelektuála, který se zabývá nejnaléhavějšími tématy na pomezí vysokoškolského vzdělávání a sociální spravedlnosti, od syndromu podvodníka přes mobilní telefony ve třídě až po obvinění z "krize svobody slova" na univerzitě.