Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je vysoce oceňována pro svou přístupnost a praktické návody pro psaní hodnotících zpráv pro studenty se zdravotním postižením. Efektivně reaguje na potřeby rodičů a učitelů a zároveň zachovává právní a technické normy. Mnozí uživatelé považují rady a příklady v knize za mimořádně přínosné pro zlepšení srozumitelnosti a stručnosti zprávy.
Klady:⬤ Včasná a řeší kritickou potřebu
⬤ poskytuje jednoznačné rady pro psaní správných zpráv
⬤ klade důraz na to, aby zprávy byly uživatelsky přívětivé pro rodiče a učitele
⬤ obsahuje užitečné příklady a šablony
⬤ je považována za nezbytnou četbu pro školní psychology
⬤ je vysoce doporučována mnoha uživateli.
Zápory:Někteří uživatelé ji nepovažovali za tak užitečnou, jak očekávali; mohly se v ní objevit návrhy, které neodpovídají konkrétním požadavkům okresu nebo státu.
(na základě 17 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Writing Useful, Accessible, and Legally Defensible Psychoeducational Reports
Obsah knihy:
"Tato kniha se zaměřuje na to, jak napsat psychologický posudek, který bude v první řadě užitečný pro spotřebitele a zároveň technicky a právně obhajitelný. Stejně jako zprávy, které autoři popisují, je kniha pečlivě uspořádaná, krásně napsaná a přístupná jak praktikům, tak i postgraduálním studentům. Je to brilantní počin, který by měl být povinnou četbou pro každého školního psychologa.".
--Brent Duncan, PhD, profesor psychologie, Humboldt State University, Arcata CA.
PRAKTICKÝ NÁVOD, JAK PSÁT UŽITEČNÉ, PŘÍSTUPNÉ A PRÁVNĚ OBHAJITELNÉ PSYCHOEDUKAČNÍ ZPRÁVY.
Kniha Psaní užitečných, přístupných a právně obhajitelných psychoedukačních zpráv nabízí praktické návody pro tvorbu zpráv, které zlepšují porozumění dětem a jejich silným stránkám a problémům, aby bylo možné lépe uspokojit jejich vzdělávací a funkční potřeby, a to od jasného určení důvodů pro doporučení až po doporučení na základě výsledků hodnocení.
Autoři nabízejí návod, jak krok za krokem vypracovat plán hodnocení ve spolupráci s rodiči, učiteli a dalšími odborníky, vybrat vhodné nástroje hodnocení a sběru dat, shromáždit relevantní informace a poskytnout jasná a proveditelná individualizovaná doporučení, která přímo reagují na problémy při předávání dětí ve formě snadno srozumitelné rodičům a učitelům.
Ideální pro postgraduální studenty školní psychologie, školní psychology a další odborníky z příbuzných oborů, kteří pracují s dětmi ve školním prostředí, Writing Useful, Accessible, and Legally Defensible Psychoeducational Reports:
⬤ Poskytuje konkrétní návrhy na zvýšení užitečnosti a přístupnosti zpráv, včetně čtivosti, pozitivních formulací a slovní zásoby.
⬤ Ukazuje, jak vytvářet dobře formulované otázky a jak vybírat hodnotící nástroje pro zodpovězení otázek v doporučeních.
⬤ Přehled právních předpisů pro psaní zpráv a pojednání o tom, co musí být obsaženo.
⬤ Demonstruje, jak přesně dokumentovat a integrovat údaje z prohlížení záznamů, rozhovorů, pozorování a testů.
⬤ Diskutuje o tom, jak může využití modelu konzultačního hodnocení a psaní zpráv na základě doporučení podpořit aktivnější zapojení do spolupráce, prevence a intervence.
⬤ Obsahuje řadu reálných případů, užitečných kontrolních seznamů, příkladů zpráv o doporučeních založených na otázkách a vzorového protokolu rozhovoru.
