Hodnocení:
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 5 hlasů.
Progressive Museum Practice: John Dewey and Democracy
Přední teoretik muzejní edukace George E.
Hein se zabývá dílem, filozofií a vlivem reformátora vzdělávání Johna Deweyho a jeho významem pro muzea. Hein sleduje současnou praxi muzejní edukace v návaznosti na Deweyho myšlenky z počátku 20.
století o vzdělávání, demokracii a pokroku ve zlepšování společnosti, a tím poskytuje vzácnou historii muzejní edukace jako profese. Hein věnuje zvláštní pozornost pokrokovým jednotlivcům a institucím, kteří po Deweym vytvořili základy pro zážitkové učení, jež je dnes považováno za nejlepší praxi, a ukazuje tak paralelu mezi současnými teoriemi o vzdělávání a společensko-politickém pokroku a konkrétně významem muzeí pro udržení a rozvoj demokratické společnosti.
