Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 7 hlasů.
Původní název:
The Second Language Learning Processes of Students with Specific Learning Difficulties
Obsah knihy:
The Second Language Learning Processes of Students with Specific Learning Difficulties je jediná kniha, která v poslední době nabízí podrobnou a hlubokou diskusi o procesech učení se druhému jazyku u studentů se specifickými poruchami učení (SpLDs). Shrnuje výzkumné pokroky v oblasti kognitivní a pedagogické psychologie a integruje je s nejnovějšími studiemi v oblasti osvojování druhého jazyka (SLA).
Kniha je tak relevantní nejen pro čtenáře, kteří se zajímají zejména o roli specifických poruch učení při učení se dalším jazykům, ale i pro ty, kteří by rádi pochopili, jak individuální rozdíly v kognitivních funkcích ovlivňují SLA. Kniha se zaměřuje na čtyři důležité oblasti, které jsou pro studenty jazyků se SpLD zvláště důležité: procesy SLA obecně a rozvoj čtenářských dovedností zvláště, efektivita pedagogických programů, hodnocení jazykové kompetence studentů se SpLD a identifikace SpLD v dalším jazyce.
Kniha také nahlíží na žáky se SpLD v jejich sociálním a vzdělávacím kontextu a podrobněji se zabývá tím, jak mohou bariéry v těchto kontextech ovlivnit procesy jejich jazykového učení. Jedná se o vynikající zdroj informací pro učitele jazyků, studenty a výzkumníky v oblasti osvojování druhého jazyka a aplikované lingvistiky.
