Proč neumějí psát: Vražda eseje o pěti odstavcích a další nezbytnosti: Killing the Five-Paragraph Essay and Other Necessities

Recenze čtenářů

Kniha „Proč neumějí psát“ od Johna Warnera je komplexní příručkou, která kritizuje tradiční výuku psaní a prosazuje autentičtější a smysluplnější přístup k výuce psaní. Warner kombinuje osobní anekdoty, praktická cvičení a kritickou analýzu vzdělávacího systému, aby pomohl pedagogům pochopit problémy, kterým studenti čelí, a jak je řešit.

⬤ Dobře strukturovaná a pronikavá kritika tradičních programů výuky psaní.
⬤ Nabízí praktická cvičení a strategie pro psaní, které podporují vyjádření a zapojení studentů.
⬤ Vychází z autorových rozsáhlých zkušeností jako instruktora slohu.
⬤ Zpochybňuje standardní vzdělávací postupy, zejména v oblasti standardizovaného testování a eseje o pěti odstavcích.
⬤ Snadno se čte a obsahuje příklady a osobní anekdoty.
⬤ Poskytuje návrhy na zlepšení výuky psaní založené na důkazech.

⬤ Někteří čtenáři považují styl psaní za poněkud nepoutavý nebo učebnicový.
⬤ Diskuse o zavržení některých konceptů, jako jsou výzkumné projekty, se mohou některým pedagogům zdát nereálné.
⬤ Několik čtenářů má pocit, že ne všechny navržené myšlenky jsou v souladu s konkrétními metodikami výuky, jako je například scaffolding.
⬤ Některé argumenty mohou být považovány za příliš zjednodušené nebo obsahující slaměné panáky.

(na základě 37 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Why They Can't Write: Killing the Five-Paragraph Essay and Other Necessities

Obsah knihy:

Zdá se, že panuje všeobecná shoda na tom, že pokud jde o dovednosti vysokoškolských studentů psát, nacházíme se uprostřed krize. John Warner, který po dvě desetiletí vyučoval psaní na vysoké škole, v knize Proč neumějí psát tvrdí, že problém není způsoben nedostatkem přísnosti, chytrých telefonů nebo generační vadou charakteru. Místo toho tvrdí, že psaní učíme špatně.

Warner z toho viní desítky let trvající reformu školství, která má kořeny ve standardizaci, hodnocení a odpovědnosti. Warner tvrdí, že jsme neudělali nic víc, než že jsme podmínili žáky prováděním "simulací souvisejících s psaním", které sice dočasně projdou, ale jen málo pomáhají žákům rozvíjet jejich schopnosti psaní. Tento styl výuky způsobil, že studenti jsou pasivní a neangažovaní. A co hůř, nepřipravil je na psaní ve vysokoškolské třídě. Namísto toho, aby se studenti rozhodovali a kriticky přemýšleli, což je pro spisovatele nezbytné, jednoduše se řídí pravidly - jako je esej o pěti odstavcích -, která jim mají pomoci projít těmito náročnými testy.

V knize Proč neumějí psát Warner stanovil diagnózu toho, co nás trápí, i plán na nápravu nefunkčního systému. Tato kniha kombinuje současné poznatky o tom, co funguje ve výuce a učení, s nejtrvalejšími filozofiemi klasického vzdělávání a vyzývá čtenáře, aby si osvojili dovednosti, postoje, znalosti a návyky silných spisovatelů.