Přístupy k výuce LGBT literatury

Původní název:

Approaches to Teaching LGBT Literature

Obsah knihy:

V roce 1995 vyšla přelomová kniha George Haggertyho a Bonnie Zimmermanové Professions of Desire: Lesbian and Gay Studies in Literature (Lesbická a homosexuální studia v literatuře), po níž následovala kniha Williama Spurlina Lesbian and Gay Studies and the Teaching of English (Lesbická a homosexuální studia a výuka angličtiny, 2000), se začaly zabývat esoterickými diskuzemi, které komplikují prolínání genderu, sexuality a dalších identitních konstruktů ve výuce angličtiny.

Vzhledem k přetrvávající heteronormativitě ve vzdělávacím systému Haggerty vybízí vyučující, aby pomohli LGBT studentům „poznat politiku útlaku v jejich vlastním životě i v kulturním kontextu, který koneckonců určuje, co mají na mysli, když se nazývají lesbou nebo gayem.“. Kniha Approaches to Teaching LGBT Literature (Přístupy k výuce LGBT literatury) má učitelům pomoci zabývat se tím, co znamená vyučovat LGBT literaturu.

Jak mohou učitelé připravující studenty připravit své studenty na výuku LGBT literatury? Jak by měli učitelé seznamovat různé skupiny žáků s těmito texty? Zájemci o zahájení kurzů s LGBT tematikou a/nebo o přemýšlení o tom, jak by LGBT literatura mohla zapadnout do širšího kurikula vysokoškolského studia, budou mít prospěch z této odborné publikace, která se zabývá historií a vývojem kurzů LGBT literatury v různých kontextech a poskytuje rozmanitý soubor příkladů kurzů, projektů a aktivit, které by řadě vyučujících pomohly takové kurzy zavést na jejich univerzitách.