Přístup k akademickému diskurzu: Systémová funkční lingvistika a teorie legitimačního kódu

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 5 hlasů.

Původní název:

Accessing Academic Discourse: Systemic Functional Linguistics and Legitimation Code Theory

Obsah knihy:

Akademický diskurz je bránou nejen k úspěchu ve vzdělávání, ale i do světa představivosti, objevů a nahromaděné moudrosti. Pochopení podstaty akademického diskurzu a rozvoj způsobů, jak pomoci všem v přístupu k těmto znalostem, jejich utváření a změně, je zásadní pro podporu sociální spravedlnosti. Výzkum v oblasti vzdělávání však často ignoruje formy, kterých znalosti nabývají, a jazyk, jímž jsou vyjadřovány. Tento svazek zahrnuje špičkové práce, které spojují sociologické a lingvistické přístupy k přístupu k akademickému diskurzu.

Systémová funkční lingvistika (SFL) je dlouholetý a široce známý přístup k porozumění jazyku. Teorie legitimačního kódu (LCT) je mladší a rychle se rozvíjející přístup ke zkoumání a utváření znalostních praktik. V současné době se stále častěji ve výzkumu i praxi využívají tyto přístupy společně. Tento svazek představuje nové pokroky tohoto mezioborového dialogu a zaměřuje se na nejnovější práce v SFL vyvolané jejím produktivním dialogem s LCT. Představuje práce předních představitelů obou přístupů, včetně předního vědce SFL a tvůrce LCT. Kapitoly představují klíčové myšlenky LCT, nový koncepční vývoj v SFL, studie využívající oba přístupy a pokyny pro utváření učebních osnov a pedagogiky, které podporují přístup k akademickému diskurzu ve třídách.

Kniha je nezbytnou četbou pro všechny aplikující a vzdělávací lingvisty, stejně jako pro vědce a praktiky z oblasti vzdělávání a sociologie.