Příručka učení hrou

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 7 hlasů.

Původní název:

Handbook of Game-Based Learning

Obsah knihy:

Komplexní úvod do nejnovějšího výzkumu a teorie učení a výuky pomocí počítačových her.

Tato kniha nabízí komplexní úvod do nejnovějšího výzkumu učení a výuky pomocí počítačových her. Na rozdíl od jiných knih na toto téma, které kladou důraz na vývoj her nebo osvědčené postupy, vychází Handbook of Game-Based Learning z empirických poznatků a je založena na teorii psychologických věd a věd o učení. Přispěvatelé, všichni přední výzkumníci v oboru, nabízejí řadu perspektiv, včetně kognitivní, motivační, afektivní a sociokulturní. Zabývají se výzkumem toho, zda (a jak) mohou počítačové hry pomoci studentům osvojit si vzdělávací obsah a akademické dovednosti, které herní prvky (včetně zpětné vazby, pobídek, adaptivity, narativního tématu a herních mechanik) mohou zlepšit efektivitu výuky těchto her, a aplikacemi, včetně her pro výuku v oborech STEM, pro trénink kognitivních dovedností, pro učení pracovních sil a pro hodnocení.

Příručka je nepostradatelnou příručkou jak pro čtenáře, kteří se prakticky zajímají o navrhování nebo výběr efektivních výukových prostředí založených na hrách, tak pro vědce, kteří provádějí nebo hodnotí výzkum v této oblasti. Lze ji také využít v kurzech týkajících se hry, poznávání, motivace, vlivu, výuky a technologií.

Přispěvatelé

Roger Azevedo, Ryan S. Baker, Daphne Bavelier, Amanda E. Bradbury, Ruth C. Clark, Michele D. Dickey, Hamadi Henderson, Bruce D. Homer, Fengfeng Ke, Younsu Kim, Charles E. Kinzer, Eric Klopfer, James C. Lester, Kristina Loderer, Richard E. Mayer, Bradford W. Mott, Nicholas V. Mudrick, Brian Nelson, Frank Nguyen, V. Elizabeth Owen, Shashank Pawar, Reinhard Pekrun, Jan L. Plass, Charles Raffale, Jonathon Reinhardt, C. Scott Rigby, Jonathan P. Rowe, Richard M. Ryan, Ruth N. Schwartz, Quinnipiac Valerie J. Shute, Randall D. Spain, Constance Steinkuehler, Frankie Tam, Michelle Taub, Meredith Thompson, Steven L. Thorne, A. M. Tsaasan.