Přírodovědné vzdělávání pro nadané žáky

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Science Education for Gifted Learners

Obsah knihy:

Věda je pro naši moderní technologickou společnost klíčová, přesto se mnoho nejschopnějších žáků, kteří by se mohli stát vědci zítřka, od vědy odvrátí, jakmile mají možnost volby při studiu. Přírodní vědy jsou často považovány za obtížné nebo nudné a nedokážou zaujmout nebo vyzvat ty, kteří mají největší předpoklady k tomu, aby ve vědeckém studiu vynikli.

Tato kniha se ptá, co mohou třídní učitelé udělat pro to, aby jejich výuka přírodních věd byla pro žáky podnětná a náročná. Témata zahrnují:

⬤ co rozumíme pod pojmem nadané a schopné děti?

⬤ nadané děti, které proklouznou sítem.

⬤ výzvy pro přírodovědné obory prostřednictvím modelování.

⬤ kladení otázek v přírodních vědách.

⬤ zkoumání aktuálních témat.

⬤ vyzývání k vědě prostřednictvím rozhovoru.

⬤ obohacení po vyučování.

Tato kniha, zasazená do širšího kontextu diskusí o poskytování péče těm, kteří jsou označováni jako „nadaní“ a „mimořádně schopní“, zkoumá význam těchto kategorií a zvažuje, co mohou znamenat v přístupech, jako je nastavení, streamování, akcelerace a obohacování.