Příběhy kentuckých učitelů z jednotřídních škol

Recenze čtenářů

Kniha „Příběhy učitelů jednotřídních škol v Kentucky“ obsahuje směs zajímavých historických anekdot a zážitků z jednotřídních škol v Kentucky. Zatímco někteří čtenáři oceňují rozmanitost a fundovanost příběhů, jiní považují obsah za nadbytečný a příliš dlouhý.

Pro mnoho čtenářů jsou příběhy zajímavé a dají se s nimi spojit, zejména pro ty, kteří mají zkušenosti se vzděláváním nebo pocházejí z Kentucky. Kniha je oceňována pro svůj historický vhled a způsob, jakým propojuje zkušenosti z minulého učitelství s moderními výzvami.

Několik recenzí uvádí nadbytečnost příběhů, někteří čtenáři mají pocit, že kniha je příliš dlouhá. Několik čtenářů se vyjádřilo, že kvůli opakování je kniha méně zábavná, což je vedlo k tomu, že přestali číst v polovině.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Tales from Kentucky One-Room School Teachers

Obsah knihy:

V době školství, která je definována velkými školními areály a přeplněnými třídami, je snadné přehlédnout éru jednotřídních škol, kdy učitelé zastávali všechny funkce, včetně školníka, a vytvářeli rodinnou atmosféru, v níž se děti učily i jeden od druhého. V knize Příběhy kentuckých učitelů jednotřídních škol William Lynwood Montell znovu připomíná důležitou součást sociálního, kulturního a vzdělávacího dědictví Kentucky a sestavuje zábavnou a fascinující sbírku příběhů ze školních tříd, které jsou kronikou zlaté éry Kentucky.

Vyprávění z první ruky a anekdoty v této sbírce se týkají témat, jako jsou vztahy mezi učiteli a žáky, každodenní činnosti, jídlo v době oběda, osobní vztahy žáků a samozřejmě výzvy spojené s výukou v jednotřídní škole. Montell uvádí příběhy o koláčových večeřích, které slouží k získávání finančních prostředků, o žertovných kouscích, o pobuřujícím chování studentů (například o tichém chlapci, jehož první „sdílení“ zahrnovalo sprosté nadávky) a o řadě dalších témat.

Montell dokonce připojuje některé své vlastní vzpomínky z dob, kdy byl žákem jednotřídní školy. Příběhy kentuckých učitelů jednotřídních škol jsou úchvatným pohledem do historie školství.