Přehodnocení vzdělávání v raném dětství

Recenze čtenářů

Kniha nabízí cenné poznatky o výuce malých dětí se zaměřením na výchovu proti předsudkům, podpořené osobními příběhy a praktickými aplikacemi. Zatímco mnohé recenze chválí její promyšlený přístup a užitečnost pro pedagogy, objevuje se kritika týkající se jejího vnímaného ideologického příklonu.

⬤ Snadno se čte
⬤ podněcuje k zamyšlení a je plná dobrých nápadů
⬤ praktická aplikace teorie prostřednictvím anekdotických příběhů
⬤ cenově dostupná
⬤ vybízí k dialogu o citlivých tématech
⬤ vřele doporučujeme pedagogům.

Někteří recenzenti se domnívají, že propaguje kontroverzní myšlenky a sociální inženýrství, a kritizují ji za odklon od tradičního vzdělávacího obsahu.

(na základě 18 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Rethinking Early Childhood Education

Obsah knihy:

Kniha Rethinking Early Childhood Education (Přehodnocení vzdělávání v raném dětství) je plná přesvědčení, že výuka malých dětí zahrnuje hodnoty a vize. Tato antologie shromažďuje inspirativní příběhy o výuce sociální spravedlnosti s malými dětmi.

Jsou zde zahrnuty vynikající texty od učitelů péče o děti, učitelů veřejných škol raného věku, vědců a rodičů. V raném dětství se rozvíjejí naše základní dispozice - návyky myšlení, které utvářejí náš způsob života. Tato kniha ukazuje, jak mohou pedagogové v malých dětech pěstovat empatii, ekologické vědomí, zvídavost, spolupráci a aktivismus.

Vyzývá čtenáře, aby přehodnotili výchovu v raném dětství a připomíná jim, že je neoddělitelná od sociální spravedlnosti a ekologické výchovy. Vynikající zdroj informací pro poskytovatele péče o děti, učitele raných tříd i pro programy vzdělávání učitelů a rozvoje pracovníků.