Přehodnocení domácích úkolů, 2. vydání: Best Practices That Support Diverse Needs

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 15 hlasů.

Původní název:

Rethinking Homework, 2nd Edition: Best Practices That Support Diverse Needs

Obsah knihy:

V tomto aktualizovaném vydání Cathy Vatterottová zkoumá, jakou roli hrály domácí úkoly v kultuře školství v průběhu let, jak ovlivnily kontroverzi ohledně domácích úkolů faktory, jako je rodinný život, média a "propast v domácích úkolech" na základě demografických změn, a co nám o vlivu domácích úkolů na učení žáků říká nejnovější výzkum i zdravý rozum. Zkoumá také, jak současnou debatu o domácích úkolech přetvořily síly, mezi něž patří společný základ, všudypřítomnost médií a technologií, masová hysterie "kultury úspěchu" a rostoucí přechod na formativní hodnocení založené na standardech.

Nejlepším způsobem, jak řešit spor o domácí úkoly, není jejich odstranění. Místo toho autor vyzývá pedagogy, aby nahradili staré paradigma (charakterizované dlouhodobými kulturními názory, moralistickými názory a behavioristickou filozofií) novým paradigmatem založeným na následujících prvcích:

⬤ Navržení kvalitních domácích úkolů;

⬤ Diferenciace domácích úkolů;

⬤ důraz na známkování domácích úkolů;

⬤ zlepšení plnění domácích úkolů a.

⬤ Zavedení programů na podporu domácích úkolů.

Četné příklady učitelů a škol ilustrují nové paradigma v praxi a čtenáři zde najdou nové užitečné nástroje, které jim pomohou vydat se na vlastní cestu. Konečným produktem jsou domácí úkoly, které fungují - pro všechny žáky na všech úrovních.