Pozorování vývoje malého dítěte

Recenze čtenářů

Kniha je vřele doporučována začínajícím učitelům a těm, kteří studují předškolní vzdělávání, a je oceňována pro své podrobné informace o vývoji dítěte a praktické aktivity. Někteří uživatelé se však potýkali s problémy se stavem knihy, kterou obdrželi, včetně jejího silného poškození a nepříjemného zápachu.

Informativní o vývoji dítěte, nabízí skvělé aktivity a postřehy, užitečná pro školní i odbornou literaturu, mnohými obdržena ve skvělém stavu, uživateli vysoce hodnocena pro svou vzdělávací hodnotu.

Některé výtisky byly obdrženy ve špatném stavu, s chybějícími stránkami a poškozením; jeden recenzent zaznamenal silný nepříjemný zápach.

(na základě 21 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Observing Development of the Young Child

Obsah knihy:

Bestseller Janice J. Beatyové Pozorování vývoje malého dítěte učí své čtenáře, jak pozorovat, zaznamenávat a interpretovat vývoj dětí ve věku od tří do pěti let pomocí jedinečného kontrolního seznamu, který dokumentuje jednotlivé aspekty vývoje.

Tento osvědčený zdroj informací pojednává o tom, jaké jsou tyto malé děti a jak je podpořit v jejich raném vývoji pomocí zajímavých praktických činností. Přestože nové vydání prošlo poměrně rozsáhlou revizí, dlouholetí osvojitelé a příznivci knihy v jejích předchozích vydáních si mohou být jisti, že autorka zachovala mnoho původních prvků a zároveň je přizpůsobila novým podmínkám dnešního prostředí předškolního vzdělávání, klíčovým otázkám a novým výzkumům.

Tento praktický a snadno použitelný systém, zjednodušený oproti předchozím vydáním na 12 kapitol namísto 14, je založen na postupném rozvoji dovedností dětí v šesti hlavních oblastech: emocionální, sociální, fyzické, kognitivní, jazykové a kreativní. Tento jedinečný a stěžejní text, který se od svého vzniku úspěšně používá v programech pro děti raného věku po celé zemi, se zabývá vývojem dítěte versus jeho chováním a připravuje své čtenáře na to, aby se stali zapálenými pozorovateli, zaznamenávali, co vidí, zvládli interpretaci získaných údajů a stali se zkušenými v tom, jak pozorování využít při plánování práce s malými jedinci, se kterými se budou setkávat.