Poruchy čtení a psaní v různých ortografických systémech

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Reading and Writing Disorders in Different Orthographic Systems

Obsah knihy:

Přestože je specifická porucha čtení (dyslexie) klinicky uznávána jako vývojová porucha učení již téměř sto let, teprve v posledních dvou desetiletích se stala předmětem rozsáhlého experimentálního výzkumu.

Protože dyslektické děti mají podle definice průměrnou nebo vyšší inteligenci, často se předpokládá, že za nepřiměřené obtíže, které tyto děti při učení čtení zažívají, může nějaká tajemná vlastnost psaného jazyka. Občasné tvrzení, že vývojová dyslexie se v některých jazycích prakticky nevyskytuje, spolu se skutečností, že jazyky se liší svými systémy psaní, učinilo z ortografie další předmět vážného zkoumání.

Tento svazek představuje soubor předběžných zpráv o výzkumech, které zkoumaly vztah mezi ortografií a poruchami čtení v různých jazycích. I když to není výslovně uvedeno. tyto zprávy se zabývají otázkou, zda je či není snazší naučit se číst a psát některými ortografiemi než jinými.

Jedním z rozměrů, v nichž se ortografie navzájem liší, je druh vztahu, který mají k výslovnosti. Ortografie zkoumané v této knize se pohybují od těch, které mají jednoduchý vztah jeden k jednomu grafému a fonému, až po ty, které mají vztah složitější.