Původní název:
Supporting Graduate Student Writers: Research, Curriculum, and Program Design
Obsah knihy:
Cílem tohoto sborníku je prozkoumat role, které by mohli hrát odborníci na psaní L2, ředitelé a instruktoři IEP, správci center psaní a další pracovníci v oblasti studia psaní v potenciálním dialogu mezi univerzitami o podpoře psaní absolventů.
Tato kniha je určena jak pro výzkumníky v oblasti studií psaní, kteří se zajímají o nové směry výzkumu psaní absolventů, tak pro praktiky nebo ředitele programů, kteří hledají praktické směry pro své vlastní programy. Zahrnuje různorodý sbor hlasů o podpoře psaní absolventů - jak zkušené, dobře známé výzkumníky v oblasti studia psaní ve druhém jazyce a kompozice, tak nové, svěží hlasy a pohledy.
Část 1, Graduate Writing: What Do We Know? What Do We Need to Know? se zabývá podporou psaní pro absolventy na mezinárodní úrovni a stanovuje, jak tyto kurzy a programy v současnosti vypadají, jaké mezery existují v současné podobě programů a jaká je potřeba práce do budoucna.
Část 2, Otázky týkající se designu programů a kurikula pro absolventy, zkoumá detaily podpory psaní pro absolventy jak na úrovni učebny, tak na úrovni programu. Ačkoli v této části jsou představeny konkrétní programy nabízené různými akademickými jednotkami - instituty, katedrami angličtiny nebo komunikace, centry psaní atd. --Cílem je zaměřit se spíše na zásady tvorby a problémy (akademické, administrativní, rozpočtové atd.), které je třeba zvážit ve vlastním institucionálním prostředí.
Část 3, Profily programů, je reakcí na žádost mnoha lidí z komunity absolventů psaní o více publikovaných příkladů úspěšných modelů programů. Svazek obsahuje pět programů z celého světa, které poukazují na konkrétní způsoby, jakými byly programy vyvinuty pro uspokojení specifických institucionálních potřeb - Delawarská univerzita, Torontská univerzita, Univerzita Nového Jižního Walesu, Chalmersova technická univerzita ve Švédsku a Yaleova univerzita. Svazek končí úvahami o některých nových tématech a strategiích a tipy pro programové reakce na potřeby postgraduálních studentů.
