Placemaking with Children and Youth: Participativní postupy pro plánování udržitelných komunit

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna pro svůj potenciál posílit postavení dětí a mládeže a nabízí návod, jak začlenit jejich nápady do městského plánování a politiky pro udržitelnou budoucnost. Je obzvláště přínosná pro učitele K-14, kteří chtějí zvýšit zapojení mládeže do různých projektů.

Kniha slouží jako plán pro vytváření pozitivních změn prostřednictvím zapojení mládeže, poskytuje cenné lekce pro učitele, podporuje udržitelnost a městské plánování a získala pochvalu za svůj pronikavý obsah.

Nebyly zmíněny žádné výrazné zápory, i když někteří ji mohou považovat za použitelnější pro konkrétní vzdělávací prostředí.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Placemaking with Children and Youth: Participatory Practices for Planning Sustainable Communities

Obsah knihy:

Ilustrovaný, základní průvodce zapojením dětí a mládeže do procesu navrhování měst

Kniha Placemaking with Children and Youth nabízí komplexní návod, jak zapojit děti a mládež do plánování a navrhování místního prostředí, od historie dětských práv až po případové studie mezinárodních iniciativ, jejichž cílem je vytvořit města přátelská k dětem. Vysvětluje význam aktivní účasti dětí na životě společnosti a představuje způsoby, jak spojit všechny generace a plánovat města s vysokou kvalitou života pro lidi všech věkových kategorií. Vymezuje nejen osvědčené postupy při vytváření programů a partnerství, ale také zásady etické práce s dětmi, mládeží a rodinami, přičemž zvláštní pozornost věnuje začleňování marginalizovaných skupin obyvatelstva.

Na základě případových studií z celého světa - Austrálie, Nového Zélandu, Kanady, Indie, Portorika, Nizozemska, Jihoafrické republiky a Spojených států - ukazuje, jak se děti celosvětově podílejí na komunitním navrhování, a ilustruje, jak lze v iniciativách kombinovat různé metody, aby se dosáhlo smysluplné změny. Kniha obsahuje více než 200 názorných ukázek a podrobné a promyšlené pokyny pro usnadnění mnoha participačních procesů, které zahrnují kreslení, fotografování, rozhovory, průzkumy, diskusní skupiny, hraní rolí, mapování, nástěnné malby, tvorbu modelů, prohlídky měst a mnoho dalšího. Ať už čtenáři hledají informace o jednotlivých metodách a plánování projektů, interpretaci a analýze výsledků nebo o vytvoření a vyhodnocení trvalého programu, najdou zde praktické nápady a inspiraci ze šesti kontinentů, jak propojit učení s realitou života žáků a vytvářet lepší města pro všechny věkové kategorie.