Placemaking with Children and Youth: Participativní postupy pro plánování udržitelných komunit

Recenze čtenářů

Kniha je oceňována pro svůj potenciál posílit postavení dětí a mládeže při utváření pozitivních změn, zejména v oblasti městského plánování a vzdělávání v oblasti udržitelnosti. Slouží jako zdroj informací pro učitele, kteří chtějí zapojit žáky do smysluplných projektů.

Podporuje pozitivní změny mezi mladými lidmi, poskytuje plán pro začlenění jejich nápadů do plánování a politiky, cenný zdroj informací pro učitele K-14, inspirativní lekce pro pedagogy, propaguje městské plánování a udržitelnost.

V recenzích není výslovně zmíněna žádná.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Placemaking with Children and Youth: Participatory Practices for Planning Sustainable Communities

Obsah knihy:

Ilustrovaný, základní průvodce zapojením dětí a mládeže do procesu navrhování měst

Kniha Placemaking with Children and Youth nabízí komplexní návod, jak zapojit děti a mládež do plánování a navrhování místního prostředí, od historie dětských práv až po případové studie, které se zabývají mezinárodními iniciativami zaměřenými na vytváření měst přátelských k dětem. Vysvětluje význam aktivní účasti dětí na životě společnosti a představuje způsoby, jak spojit všechny generace a plánovat města s vysokou kvalitou života pro lidi všech věkových kategorií. Vymezuje nejen osvědčené postupy při vytváření programů a partnerství, ale také zásady etické práce s dětmi, mládeží a rodinami, přičemž zvláštní pozornost věnuje začleňování marginalizovaných skupin obyvatelstva.

Na základě případových studií z celého světa - Austrálie, Nového Zélandu, Kanady, Indie, Portorika, Nizozemska, Jihoafrické republiky a Spojených států - ukazuje, jak se děti celosvětově podílejí na komunitním navrhování, a ilustruje, jak lze v iniciativách kombinovat různé metody, aby se dosáhlo smysluplné změny. Kniha obsahuje více než 200 názorných ukázek a podrobné a promyšlené pokyny pro usnadnění mnoha participačních procesů, které zahrnují kreslení, fotografování, rozhovory, průzkumy, diskusní skupiny, hraní rolí, mapování, nástěnné malby, tvorbu modelů, prohlídky měst a mnoho dalšího. Ať už čtenáři hledají informace o jednotlivých metodách a plánování projektů, interpretaci a analýze výsledků nebo o vytvoření a vyhodnocení trvalého programu, najdou zde praktické nápady a inspiraci ze šesti kontinentů, jak propojit učení s realitou života žáků a vytvářet lepší města pro všechny věkové kategorie.