Oxfordská příručka péče o hudební výchovu

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

The Oxford Handbook of Care in Music Education

Obsah knihy:

Pojem péče je v kontextu hudební výchovy někdy nesprávně chápán - je ztotožňován s laskavostí nebo je spojován se sníženými očekáváními - a často je odmítán, aniž by byla zvážena jeho plná hodnota pro hudební vzdělávání. Pokud se na pojmy péče nahlíží z perspektivy "deficitu" žáka, mohou vyvolávat zbytečnou lítost nebo pocit záchrany, čímž se učitelé a žáci dostávají do vztahu nadřízenosti a podřízenosti, který může být pro obě strany nezdravý a neužitečný.

Mnoho dobře míněných přístupů k péči navíc zdůrazňuje jednosměrný vztah mezi učitelem a žákem a opomíjí způsoby, jakými se učitel také dále učí a rozvíjí. Posilující koncepce péče v hudební výchově zahrnuje sdílení - sdílení zkušeností, sdílení nadšení, sdílení vzrušení, sdílení cílů a sdílení lidskosti. Oxford Handbook of Care in Music Education se zabývá způsoby, jakými učitelé hudby a žáci interagují jako spolužáci a vytvářejí si vzájemné autentické vztahy prostřednictvím sdílené hudební tvorby.

Koncepty péče, kterými se příručka zabývá, vycházejí z filozofií vztahů, feministické etiky, hudební smysluplnosti a soucitného vyučování hudbě. Tyto eseje vyzdvihují podstatu autentických vztahů a sdílených zkušeností mezi učiteli a žáky a rozšiřují předchozí koncepty péče tak, aby odpovídaly potřebám současných žáků hudby a učitelů, kteří o ně, o ně a s nimi pečují.