Osvojování druhého jazyka a celoživotní učení

Původní název:

Second Language Acquisition and Lifelong Learning

Obsah knihy:

Jazyk nás zásadně definuje a odlišuje jako lidi, členy společnosti i jako jednotlivce.

V průběhu života se náš vztah k jazyku a učení mění, ale zůstává významný. Tato kniha je aktuálním zdrojem informací pro postgraduální studenty a výzkumné pracovníky v oblasti osvojování druhého jazyka (L2), kteří se zajímají o učení se jazyku v průběhu celého života.

Hlavním cílem je přehled a zhodnocení toho, co je známo o asociacích mezi jazykem, poznáním a efektem, které se objevují při učení L2 od narození až po stárnutí (procházejí fázemi dětství, dospívání, dospělosti a třetího věku), o tom, do jaké míry lze osvojování L2 považovat za příspěvek ke zdravému a aktivnímu stárnutí, o vlivu rozvoje personalizovaného, technologiemi podpořeného komunikačního prostředí L2 a o tom, jak k těmto jevům přistupovat vědecky a metodologicky. Analyzujeme také vliv některých specifických proměnných, jako je pohlaví, socioekonomické zázemí a bilingvismus, neboť tvrdíme, že chronologický věk neurčuje postavení studentů L2 v průběhu života: věk je součástí složité sítě sociálních rozdílů, jako jsou psychologické a individuální faktory, které se protínají při vytváření relativního statusu a možností studenta.