Odhalení kultury arogance na akademii: Plán na zvýšení spokojenosti černošských vyučujících ve vysokém školství

Recenze čtenářů

Kniha doktorky Gail Thompsonové a Angely Louqueové zkoumá problémy, kterým čelí barevní vyučující na převážně bělošských univerzitách, poukazuje na osobní zkušenosti s rasismem, neúctou a izolací a zároveň přináší výsledky výzkumu a strategie přežití.

Autorky se dělí o cenné osobní postřehy, provádějí důkladný výzkum problematiky nájemních vztahů, nabízejí praktické návrhy, jak se orientovat v nepřátelském akademickém prostředí, a poskytují kritický pohled, který je poučný pro zájemce o akademické prostředí.

Zaměření na negativní zkušenosti může být pro některé čtenáře zdrcující a kniha nemusí poskytnout dostatek řešení pro jednotlivce, kteří hledají komplexní strategie k překonání těchto problémů.

(na základě 1 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Exposing the Culture of Arrogance in the Academy: A Blueprint for Increasing Black Faculty Satisfaction in Higher Education

Obsah knihy:

Obecně přetrvává propastný rozdíl mezi tím, jak většina černošských učitelů vnímá rasovou atmosféru na svých institucích, a tím, jak nečernošští učitelé a administrátoři uznávají, že existují problémy a že toto vnímání má své opodstatnění. Cílem této knihy je podpořit produktivní dialog.

V knize se prolínají vlastní zkušenosti autorů s odpověďmi 136 černošských vyučujících, kteří vyplnili dotazník, a menšího vzorku, s nímž byly provedeny rozhovory, s cílem zjistit faktory, které určují spokojenost či nespokojenost černošských vyučujících s jejich prací a institucemi.

Opakující se témata zdůrazňují význam příznivého pracovního prostředí, které je založeno na vzájemném respektu, plném zapojení do rozhodovacího procesu a institucionálním klimatu, které netoleruje kulturní necitlivost nebo rasismus. Kvalitativní a kvantitativní informace a závěry autorů mohou pomoci postsekundárním institucím zlepšit úroveň spokojenosti černošských vyučujících a v konečném důsledku i míru jejich udržení.

Tato kniha se bude líbit všem černošským učitelům, kteří se cítili natolik frustrovaní, že uvažovali o odchodu z vysokoškolské instituce, i těm, kteří jsou ve svých současných institucích spokojeni. Pro nečernošské vyučující a pro administrátory všech ras kniha osvětluje zdroje pracovní spokojenosti a nespokojenosti, vysvětluje důvody, proč jejich černošští kolegové odcházejí nebo zůstávají, a nabízí cenná doporučení pro změnu.

Každému, kdo se na jakékoli úrovni zajímá o problematiku rasového klimatu ve své instituci, nabízí tato kniha konstruktivní rámec pro diskusi a opatření.