Co chtějí afroameričtí rodiče, aby věděli pedagogové

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

What African American Parents Want Educators to Know

Obsah knihy:

Afroameričtí rodiče/opatrovníci, kteří se zúčastnili této studie, byli biologičtí rodiče ve dvou rodinách, osamělí rodiče, prarodiče, pěstouni a nevlastní rodiče, kteří vychovávali děti školního věku.

Některé z nich od dokončení vlastního formálního vzdělání odradil tlak vrstevníků, pokušení mimo školu nebo stresující okolnosti. Jiní měli pozitivní zkušenosti se školní docházkou a stabilní dětství.

Bez ohledu na rozdíly ve zkušenostech z minulosti byla většina těchto rodičů nebo opatrovníků odhodlána chtít pro své děti lepší život a věřila, že dobré vzdělání v období K-12 a vysokoškolské vzdělání jsou pro rozvoj jejich dětí klíčové. A přestože většina z nich odhodlaně věřila v naději, kterou nabízí systém veřejného školství, uvědomovali si, že školy nemohou udělat všechno. Afroameričtí rodiče a opatrovníci jsou ochotni spolupracovat s učiteli a správci, aby zajistili svým dětem kvalitní vzdělání.

Pokud však má být historický rozdíl ve výsledcích někdy odstraněn, musí být učitelé, správci, výzkumní pracovníci a tvůrci politik ochotnější považovat afroamerické rodiče/opatrovníky za přínos. Afroameričtí rodiče/opatrovníci musí být vyzváni, aby vyjádřili své obavy, a tyto obavy musí být brány vážně, aby došlo ke smysluplným a trvalým změnám v systému veřejného školství.