Od dvojjazyčnosti k dvojjazyčnosti: Sekundární diskurzní schopnosti v bilingvním dětském vyprávění příběhů: Důkazy od mluvčích řeckého dědictví v G

Původní název:

From Bilingual to Biliterate: Secondary Discourse Abilities in Bilingual Children's Story Telling: Evidence from Greek Heritage Language Speakers in G

Obsah knihy:

Tato studie zkoumá ústní a písemnou produkci příběhů 10-12letých řecko-německých a řecko-anglických bilingvních dětí vyrůstajících v Německu a USA.

Naznačuje, že bilingvní děti mohou sdílet vypravěčské schopnosti v obou způsobech produkce, pokud je jim poskytována adekvátní vzdělávací podpora a pokud není dominance dvojjazyčného jazyka příliš výrazná.