Redefining Teacher Preparation: Learning from Experience in Educator Development
Text se zaměřuje na nové vymezení přípravy učitelů prostřednictvím učení se ze zkušeností týkajících se obhajoby, rovnosti, vedení a profesionality pro třídní učitele jako přidružené vzdělavatele učitelů ve všech prostředích.
Kapitoly zdůrazňují standardy Asociace vzdělavatelů učitelů a nabízejí propojení s třídními učiteli na všech stupních vzdělávání.
