Nové přístupy v aplikované muzikologii: A Common Framework for Music Education and Psychology Research (Společný rámec pro výzkum v oblasti hudební výchovy a psychologie)

Nové přístupy v aplikované muzikologii: A Common Framework for Music Education and Psychology Research (Společný rámec pro výzkum v oblasti hudební výchovy a psychologie) (Adam Ockelford)

Původní název:

New Approaches in Applied Musicology: A Common Framework for Music Education and Psychology Research

Obsah knihy:

Tato kniha představuje čtyři rozsáhlé eseje, které vycházejí z rostoucího interdisciplinárního oboru aplikované muzikologie, v němž je hudební teorie - zejména zygonální domněnka - využívána k myšlení v oblastech hudební psychologie, hudební výchovy a výzkumu hudební terapie.

Kniha je nezbytnou četbou pro akademické pracovníky a postgraduální studenty působící v těchto oblastech. Témata, kterými se zabývá, zahrnují novou studii o vzniku hudebních schopností v raném věku s využitím rámce hudebního vývoje Sounds of Intent; zkoumání toho, jak lze model Sounds of Intent rozšířit, aby zmapoval, jak se lidé s poruchami učení zapojují do tvůrčích multisenzorických činností; zkoumání toho, jak se v poznávání vyvíjejí očekávání, která vznikají při poslechu hudební skladby více než jednou, s využitím důkazů od hudebního savanta; a zprávu o vlivu opakovaného vystavení nové melodii na posluchače.

Údaje jsou čerpány z výsledků postgraduálních a postdoktorských projektů. Doufáme, že tato nová vzrušující práce bude působit jako katalyzátor ve vznikající oblasti aplikovaného muzikologického výzkumu a přinese uznání skupině nových mladých akademiků.

Další údaje o knize:

ISBN:9781472473585
Autor:
Vydavatel:
Jazyk:angličtina
Vazba:Pevná vazba
Rok vydání:2020
Počet stran:276

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Poslouchejme všichni: Poslouchejte: Písničky pro skupinovou práci v prostředí, které zahrnuje...
Hudba představuje jedinečný a účinný prostředek...
Poslouchejme všichni: Poslouchejte: Písničky pro skupinovou práci v prostředí, které zahrnuje studenty s poruchami učení a autismem - Let's All Listen: Songs for Group Work in Settings That Include Students with Learning Difficulties and Autism
Srovnávání not - Jak chápeme hudbu - Comparing Notes - How We Make Sense of Music
Všichni jsme instinktivně hudební. Proč? A jak hudba funguje? Co...
Srovnávání not - Jak chápeme hudbu - Comparing Notes - How We Make Sense of Music
Pojďme všichni poslouchat: Písničky pro skupinovou práci se studenty s poruchami učení a autismem s...
Hudba představuje jedinečný a účinný prostředek...
Pojďme všichni poslouchat: Písničky pro skupinovou práci se studenty s poruchami učení a autismem [s CD] - Let's All Listen: Songs for Group Work in Settings That Include Students with Learning Difficulties and Autism [With CD]
Počítej se mnou! Vnímejte hudbu - zdroje pro inkluzivní hudební tvorbu s dětmi a mladými lidmi s...
Tento poutavý a praktický materiál obsahuje...
Počítej se mnou! Vnímejte hudbu - zdroje pro inkluzivní hudební tvorbu s dětmi a mladými lidmi s poruchami učení. - Count Me In!: Resources for Making Music Inclusively with Children and Young People with Learning Difficulties
Hudba pro děti a mládež s komplexními potřebami - Music for Children and Young People with Complex...
Jen ve Spojeném království je přibližně 40 000...
Hudba pro děti a mládež s komplexními potřebami - Music for Children and Young People with Complex Needs
Nové přístupy v aplikované muzikologii: A Common Framework for Music Education and Psychology...
Tato kniha představuje čtyři rozsáhlé eseje, které...
Nové přístupy v aplikované muzikologii: A Common Framework for Music Education and Psychology Research (Společný rámec pro výzkum v oblasti hudební výchovy a psychologie) - New Approaches in Applied Musicology: A Common Framework for Music Education and Psychology Research

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)