Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha Dr. Richarda J. Haiera podává stručnou a objektivní analýzu současného stavu výzkumu zpravodajských služeb a pojednává o složitostech a kontroverzích v této oblasti. Zabývá se hlavními otázkami týkajícími se inteligence, jejího měření, genetických vlivů a vlivů prostředí a pokroků v technologii zobrazování mozku. Přestože je kniha chválena pro svou srozumitelnost a ucelený přehled, někteří čtenáři ji považovali za příliš odbornou nebo místy spekulativní, zejména v pozdějších kapitolách, což vedlo k rozporuplným reakcím ohledně její přístupnosti a hloubky.
Klady:⬤ Dobře zpracovaná a informativní
⬤ nabízí jasný, stručný přehled výzkumu inteligence
⬤ bez ideologických předsudků
⬤ obsahuje rozsáhlé citace
⬤ předkládá složitá témata přístupnou formou
⬤ vhodná pro studenty psychologie a neurověd
⬤ poskytuje vyváženost empirických důkazů a diskuse o aktuálních otázkách
⬤ zdůrazňuje potenciál budoucích objevů ve výzkumu inteligence.
Zápory:⬤ Některé části mohou být pro běžné čtenáře příliš odborné nebo spekulativní
⬤ druhá část knihy může být méně poutavá
⬤ několik čtenářů se setkalo s problémy s formátováním ve verzi pro Kindle
⬤ chybí hloubkové zkoumání některých témat
⬤ není úplným odhalením procesů inteligence, někteří pokročilí čtenáři chtějí více.
(na základě 51 hodnocení čtenářů)
Původní název:
The Neuroscience of Intelligence
Obsah knihy:
Tato kniha představuje nový a provokativní neurovědecký výzkum, který prohlubuje naše chápání inteligence a mozku.
Přesvědčivé důkazy ukazují, že genetika hraje při vývoji inteligence od dětství důležitější roli než prostředí a že výsledky inteligenčních testů silně korespondují se specifickými rysy mozku hodnocenými pomocí neurozobrazování. Richard J.
Haier srozumitelným jazykem vysvětluje nejmodernější techniky založené na genetice, DNA a zobrazování propojení a funkce mozku. Vyvrací běžné mylné představy, jako je například přesvědčení, že testy IQ jsou neobjektivní nebo nesmyslné, a vyvrací jednoduché zásahy, které údajně zvyšují inteligenci. Čtenáři se dozvědí o reálné možnosti výrazného zvýšení inteligence na základě poznatků neurovědy a o pozitivních důsledcích, které by to mohlo mít pro vzdělávání a sociální politiku.
Text se rovněž zabývá možnými kontroverzemi týkajícími se neurochudoby, neurosociálně-ekonomického statusu a morálnosti zvyšování inteligence pro každého. Materiál posilují online zdroje, včetně dalších vizuálních materiálů, animací, otázek a odkazů.
