Na vlastní pěst: Výzva a příslib budování spravedlivých cest pro přenos kmenů

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 21 hlasů.

Původní název:

On My Own: The Challenge and Promise of Building Equitable Stem Transfer Pathways

Obsah knihy:

2020 ASHE Council for the Advancement of Higher Education Programs (CAHEP) Barbara Townsend Lecture Award.

2021 Ocenění Transfer Champion-Catalyst od Národního institutu pro studium transferových studentů (NISTS).

Kniha On My Own: The Challenge and Promise of Building Equitable STEM Transfer Pathways je první knihou svého druhu, která podrobně a přímo v terénu zkoumá obtížné cesty - kurikulární, interpersonální a institucionální -, které si studenti musí projít na komunitní vysoké škole. Kniha sleduje 1670 studentů dvouletých vysokých škol po dobu čtyř let, kdy začínali studovat programy STEM na Středozápadě, a dokumentuje jejich vzdělávací a životní zkušenosti, jak se blížili nebo vzdalovali vyhlídce na přestup na čtyřletou instituci. Z jejich příběhů vyplývá, že byli odkázáni sami na sebe a byli ponecháni na cestu k přestupu bez smysluplné institucionální podpory.

Studenti se vydali jednou ze čtyř cest neboli trajektorií hybnosti: lineárně vzhůru, oklikou, s odkladem nebo s přestávkou. Předchozí a trvalé rozdíly v přístupu ke vzdělání a finančním zdrojům, zkušenosti s výukou a poradenstvím a hádanka mezi podporou ze strany rodiny a pro rodinu je mimo jiné poháněly na různé trajektorie v jejich snaze o přestup. Jak tato kniha bolestně objasňuje, současný stav přestupů funguje jako mechanismus, který udržuje a zhoršuje nerovnosti ve výsledcích vzdělávání.

Jak tvrdí Xueli Wang, pro kultivaci spravedlivého přestupu v oblasti STEM je třeba na institucionální úrovni zavést kulturně relevantní a citlivou podporu, která bude přístupná, vstřícná a validní a bude apelovat na talent, motivaci a jedinečné potřeby historicky marginalizovaných studentů. Tímto způsobem budou postsekundární instituce lépe schopny naplnit svůj slib spravedlivé cesty k bakalářskému titulu a dále.