Myslet jako právník: A Framework for Teaching Critical Thinking to All Students (Rámec pro výuku kritického myšlení pro všechny studenty)

Recenze čtenářů

Kniha je velmi oceňována pro svůj praktický přístup k výuce kritického myšlení, sociální spravedlnosti a empatie ve vzdělávacím prostředí. Mnoho recenzentů vyzdvihuje poutavý styl psaní a příklady z praxe, které zpřístupňují koncepty pedagogům i rodičům. Přestože je kniha dobře hodnocena pro svůj obsah a použitelnost, někteří recenzenti upozorňují na problémy s funkcí zvýrazňování ve verzi pro Kindle a vyjadřují přání, aby se více zaměřila na konkrétní dovednosti kritického myšlení.

⬤ Neocenitelný zdroj informací pro pedagogy
⬤ praktické příklady pro výuku kritického myšlení
⬤ poutavý styl psaní
⬤ silný důraz na sociální spravedlnost a empatii
⬤ použitelný v různých předmětech
⬤ podporuje rozvoj dovedností kritického myšlení u všech žáků.

⬤ Kindle verze má problémy se zvýrazněním
⬤ někteří recenzenti by chtěli větší zaměření na konkrétní mikrodovednosti pro kritické myšlení
⬤ související učební plán by mohl být drahý.

(na základě 56 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Thinking Like a Lawyer: A Framework for Teaching Critical Thinking to All Students

Obsah knihy:

Kritické myšlení je základním nástrojem pro zajištění toho, aby studenti splnili svůj slib. Ve skutečnosti je však kritické myšlení stále luxusním zbožím a studenti s největším potenciálem jsou příliš často vystaveni nejmenším výzvám. Myslet jako právník :

⬤ Představuje účinný, ale praktický rámec pro odstranění nedostatků v kritickém myšlení.

⬤ Dává učitelům nástroje a znalosti, které jim umožní učit kritickému myšlení všechny studenty.

⬤ Pomáhá studentům osvojit si dovednosti, návyky a myšlení právníků.

⬤ Umožňuje žákům řešit problémy 21. století.

⬤ Učí studenty, jak obstát v konkurenci na rychle se měnícím globálním trhu.

Colin Seale, učitel, který se stal právníkem a inovátorem v oblasti vzdělávání, a zakladatel společnosti thinkLaw, využívá svých jedinečných zkušeností a představuje širokou škálu konkrétních výukových strategií a příkladů, které mohou učitelé využít ve všech ročnících a ve všech předmětech. Jednotlivé kapitoly se zabývají nedostatečným prospěchem, hodnotou nuancí, argumentací založenou na důkazech, sociálně-emočním učením, spravedlivým vzděláváním a využitím rodiny k odstranění rozdílů v kritickém myšlení.