Hodnocení:
Knihu lze vřele doporučit pedagogům i veřejnosti pro její historické poznatky a praktické strategie v oblasti rovnosti. Mnoho čtenářů ocenilo její schopnost zpochybnit myšlení a nabídnout konkrétní nástroje pro zlepšení spravedlivých výsledků ve vzdělávání.
Klady:Nabízí silný historický vhled, poskytuje snadno použitelné strategie, je výzvou pro myšlení, činí spravedlnost hmatatelnou, představuje nové informace a myšlenky a je přínosná zejména pro pedagogy.
Zápory:V recenzích není žádná výslovně zmíněna.
(na základě 5 hodnocení čtenářů)
Tangible Equity: A Guide for Leveraging Student Identity, Culture, and Power to Unlock Excellence in and Beyond the Classroom
Překročte rámec „proč“ spravedlnosti a zjistěte, jak to ve skutečnosti vypadá ve třídě. Tato silná kniha autora bestsellerů Colina Seala vám ukáže, jak můžete překonat překážky a vytvořit udržitelné cesty k realizaci rovnosti pro vaše žáky.
První část knihy vysvětluje, proč by všichni aktéři ve vzdělávání neměli jen upřednostňovat rovnost, ale jít za hranice módních slov. Druhá část se zabývá tím, proč dobré úmysly nestačí, a nabízí šest způsobů, jak můžete využít své síly, abyste pro rovnost začali skutečně něco dělat. Část III se zabývá pěti filosofickými změnami na úrovni třídy, které jsou nezbytné pro dosažení skutečné změny, včetně toho, jak jinak přemýšlet o vzdělávání nadaných a rozdílech ve výsledcích. A konečně část IV nabízí řadu praktických strategií, jak ve třídách dosáhnout rovnosti, ať už učíte na jakémkoli stupni nebo v jakémkoli předmětu. V každé kapitole naleznete příběhy, příklady a výzkumy, které vám přiblíží jednotlivé myšlenky.
Díky konkrétním návrhům v této knize budete schopni překonat deficitní modely, zaměřit se na příležitosti ke studijnímu úspěchu a vzdělávací spravedlnost a učinit spravedlnost hmatatelnou pro každého z vašich žáků.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)