Myšlenkové dovednosti a kreativita ve výuce druhého jazyka: Případové studie z mezinárodní perspektivy

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Thinking Skills and Creativity in Second Language Education: Case Studies from International Perspectives

Obsah knihy:

Na celém světě dochází k restrukturalizaci vzdělávání, která klade větší důraz na rozvoj kritických a tvůrčích dovedností. V oblasti výuky druhého jazyka výzkumy naznačují, že poznávání a rozvoj jazyka spolu úzce souvisejí. Navzdory rostoucímu zájmu o výuku myšlenkových dovedností však kritické myšlení nebylo do výuky jazyků příliš začleněno.

Kniha Thinking Skills and Creativity in Second Language Education představuje řadu výzkumů zkoumajících vztah mezi myšlenkovými dovednostmi a kreativitou a výukou druhého jazyka. Kniha se zaměřuje na kognitivní, afektivní, sociální a emocionální perspektivy, poukazuje na současný výzkum a nastoluje otázky, které určí směr budoucího výzkumu. Její cíle jsou následující:

⬤ Poskytnout hluboké porozumění souvislostem mezi rozvojem druhého jazyka a myšlenkovými dovednostmi.

⬤ Zvážit přístupy k rozvoji myšlenkových dovedností ve výuce druhého jazyka.

⬤ Zkoumat postupy při zavádění dovedností myšlení do výuky druhého jazyka.

⬤ Nabídnout aktualizovaný seznam zdrojů informací o dovednostech myšlení ve výuce druhého jazyka.

Tato kniha, která je novým přírůstkem do řady Research on Teaching Thinking and Creativity, je vhodná pro výzkumné pracovníky v oblasti pedagogické psychologie, pro studenty magisterského a doktorského studia v této oblasti a pro všechny, kteří se zajímají o rozvoj myšlení.