Multimodální literatury a vznikající žánry

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 7 hlasů.

Původní název:

Multimodal Literacies and Emerging Genres

Obsah knihy:

Studentův avatar se pohybuje ve virtuálním světě a sděluje přání, emoce a obavy svého tvůrce. Jak však může její učitel psaní tuto formu interpretovat.

Vytváření významů?

Více způsobů komunikace a informační technologie dnes představují výzvu pro pedagogiku ve slohu i napříč obory. Instruktoři psaní se potýkají se začleněním nových forem do výuky a s jejich vztahem k zavedeným literárním postupům. Administrátoři se potýkají s uplatněním nových technologií při restrukturalizaci kurzů a samotné výuky.

Multimodální literatury a vznikající žánry zkoumají možnosti, výzvy a realitu multimodální kompozice jako účinného komunikačního prostředku. Kapitoly nahlížejí na způsoby, jakými vyučující psaní a jejich studenti zkoumají prostory, v nichž dochází ke komunikaci, a zároveň se ptají, "co je ještě možné". Zkoumají se žánry filmu, zvuku, fotografie, grafiky, projevů, storyboardů, prezentací v PowerPointu, virtuálních prostředí, písemných prací a další, aby se rozeznaly jejich možnosti i omezení. Autoři zdůrazňují odpovědnost vyučujících za to, aby vedli studenty k zohlednění jejich publika a etické odpovědnosti a zároveň zachovali schopnost "dobře mluvit". Kromě toho se zaměřují na potřebu programových změn a posunu v institucionální filozofii, aby se odstranila případná "digitální propast" a zachovala se relevance v digitální a globální ekonomice.

Přijetí a rozvoj multimodální komunikace je zásadní jak pro vysokoškolské vzdělávání, tak pro studenty. Přispěvatelé proto vyzývají ke zkoumání toho, jak programy psaní, vyučující a administrátoři reagují na změny a jak se může mnoho účelů, kterým psaní slouží, efektivně sbližovat v rámci učebních plánů kompozice.