MOOC

Recenze čtenářů

Kniha poskytuje pronikavou a komplexní analýzu online vzdělávání a MOOC. Je dobře napsaná a přístupná, což z ní činí cenný zdroj informací pro čtenáře, kteří se o toto téma zajímají. Mnozí recenzenti vyzdvihovali její informativní obsah a pozitivní dopad, který by mohla mít na jednotlivce usilující o vzdělání.

⬤ Dobře napsaná a čtivá
⬤ plná užitečných informací
⬤ poskytuje dobrý historický kontext
⬤ komplexní a vyvážený přehled MOOC
⬤ elegantně přímočaré psaní
⬤ vřele doporučuji zájemcům o online vzdělávání.

Některé recenze zmiňují nedostatek podrobné kritiky nebo širší diskuse o omezeních MOOC; jeden recenzent zatím nemohl poskytnout kompletní recenzi.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

MOOCs

Obsah knihy:

Vše, co jste vždy chtěli vědět o MOOC: popis masivních otevřených online kurzů a jejich významu pro budoucnost vysokoškolského vzdělávání.

Deník New York Times vyhlásil rok 2012 "rokem MOOC", protože do masových otevřených online kurzů (známých jako MOOC) se zapsaly miliony studentů, do společností, které je vytvářejí, proudily miliony dolarů na investice a média prohlásila, že MOOC mění pravidla hry ve vysokoškolském vzdělávání. Během nevyhnutelné reakce, která následovala, kritici zdůrazňovali vysokou míru předčasného ukončení studia, nízkou šanci na návratnost počátečních investic a možnost, že jakákoli převratná změna může situaci spíše zhoršit než zlepšit. V tomto svazku řady Essential Knowledge Jonathan Haber nabízí popis MOOC, který se vyhýbá jak humbuku, tak i odsouzení k záhubě. Místo toho podává poutavé a přímočaré vysvětlení vzácného fenoménu: inovace ve vzdělávání, která zaujala představivost veřejnosti a zároveň se pohybuje rychlostí internetového startupu.

Haber vysvětluje, jak MOOC vznikly, z čeho se skládají, jaké jsou kolem nich kontroverze a jaká je jejich možná budoucí role ve vzdělávání. Navrhuje novou definici MOOC založenou na kultuře experimentování, z níž vzešly, a přidává pohled studentů - který ve většině diskusí o MOOC chybí. V diskusi se opírá o Haberův jedinečný experiment Degree of Freedom, během něhož se pokusil naučit se ekvivalent čtyřletého humanitního vzdělání za jeden rok pouze pomocí MOOC a dalších forem svobodného vzdělávání.

Haber nás nabádá, abychom se vyvarovali mylného názoru, že protože MOOC nemohou vyřešit všechny vzdělávací problémy, nestojí za to se jimi zabývat, a pomáhá nám pochopit, co MOOC - navzdory svým omezením - světu stále nabízejí. Jeho kniha je povinnou četbou pro každého, kdo se snaží utřídit soupeřící tvrzení, aspirace a obvinění, která podbarvují debatu o MOOC.