Mindfulness in the Secondary Classroom (Všímavost ve třídě pro střední školy): Příručka pro výuku dospívajících (řada Sel Solutions)

Recenze čtenářů

Kniha je soucitným a výzkumem podloženým průvodcem pro středoškolské učitele, který se zaměřuje na význam všímavosti ve vzdělávání a na porozumění chování dospívajících.

Dobře napsaná, stručná, praktická příručka, klade důraz na soucit, je podložena výzkumem vývoje dospívajících, obsahuje otázky k diskusi, příklady z reálného života a navrhované postupy všímavosti.

V recenzích nejsou uvedeny žádné konkrétní zápory.

(na základě 1 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Mindfulness in the Secondary Classroom: A Guide for Teaching Adolescents (Sel Solutions Series)

Obsah knihy:

Mindfulness poskytuje silný základ pro další sociální a emoční dovednosti a proniká do tříd, protože učitelé hledají způsoby, jak soustředit a koncentrovat svou vlastní pozornost i pozornost svých roztěkaných žáků.

Trish Brodericková popisuje zvláštní význam všímavosti pro výuku dospívajících studentů, včetně jejího potenciálu zmírnit stres, podpořit motivaci, angažovanost a soucit - a v konečném důsledku zlepšit učení i sociální vztahy. Její kniha je průvodcem, jak aplikovat mindfulness na každodenní výzvy ve třídě, každá kapitola obsahuje autentické příběhy středoškolských učitelů a studentů, stručné postupy, které lze vyzkoušet, a soubor bodů k zamyšlení a otázek k zamyšlení.