The Child's Metamorphosing Consciousness
"Co musíme udělat pro to, aby vzdělání mělo opět srdce? " To je otázka, která se opakuje v celém Steinerově přednáškovém cyklu z roku 1923. Především se musíme naučit vnímat celý lidský život jako vzájemně propojený celek, od "předškolních" snah dítěte naučit se chodit, mluvit a myslet až po nemoci v pozdějším věku, které mohou mít původ v nesprávném postupu ve výchově. Lidská přirozenost se skládá z několika triád: těla, duše a ducha.
Intelekt, srdce a vůle.
A nervový a smyslový systém, rytmický systém a metabolický a končetinový systém. Kromě fyzického těla zažíváme tři další "zrození": zrození éterického při výměně zubů, zrození astrálního v pubertě a zrození ega v tradičním věku plnoletosti, tedy v 21 letech. A samozřejmě cyklus nabízí mnoho moudrých poznatků pro pedagogy od imaginativní hry po výuku čtení, hudby, významu ručních prací a dalších. Součástí je také mimořádný úvod k představení eurythmie.
