Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 50 hlasů.
Původní název:
Culturally Proficient Coaching: Supporting Educators to Create Equitable Schools
Obsah knihy:
Proč nové vydání Kulturně zdatného koučování? Proč právě teď?
Protože po několika polarizujících letech je ještě naléhavější, abychom všichni kriticky přezkoumali své postoje, přesvědčení a postupy při práci se studenty, kteří vypadají nebo znějí "jinak". Bez ohledu na to, jak široce definujete koučování, bez ohledu na to, jaký model koučování vyznáváte, toto je zdroj, který vám pomůže začít.
Při prvním vydání bylo velkým cílem autorů posunout naše myšlení ve prospěch výuky a vedení založené na standardech a spravedlivých interakcích, které podporují dosažení co nejvyšších výsledků všech studentů. Nyní, v tomto druhém vydání, autoři přidávají třetí cíl: podpořit holističtější myšlení a rozšířené využití souvislostí.
Mezi novinky patří:
Rozšířený výzkum účinnosti koučování ve vzdělávacím prostředí.
Nové údaje o reakci na implicitní předsudky a mikroagresi - nenápadné a neúmyslné, ale destruktivní formy diskriminace, které stále marginalizují.
Zpřesnění a aktualizace nástrojů kulturní zdatnosti, které vám umožní poskytovat spravedlivé zkušenosti podporující život všem kulturním skupinám.
Rozšířené modely kulturně zdatných koučovacích rozhovorů.
Speciální sekce o tvorbě průlomových otázek, které mění zakořeněné myšlení a překážky kulturní zdatnosti.
Kulturně zdatný koučink je záměrný přístup zevnitř ven, který zprostředkovává myšlení člověka směrem k hodnotám, přesvědčením a chování, jež umožňují efektivní mezikulturní interakce a spravedlivé vzdělávací prostředí. Zde je vaše příležitost sloužit jako odborník a důvěryhodný prostředník, který zvyšuje kulturní sebevědomí a uvědomění pedagogů a zároveň zdokonaluje jejich koučovací dovednosti.
"Dlužíme to sobě i našim dětem, abychom produktivně přijali a zapojili rozmanitost se všemi jejími napětími v zájmu udržitelnosti lidstva. Tito autoři nám poskytli pozvánku, plán a výzvu k akci. nástup je na každém z nás.".
--Carolyn M. McKanders, emeritní ředitelka.
Center for Adaptive Schools and Thinking Collaborative.
