Kulturně relevantní vyučování: Vytvoření prostoru pro domorodé národy ve škole

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Culturally Relevant Teaching: Making Space for Indigenous Peoples in the Schoolhouse

Obsah knihy:

Vzdělávání amerických indiánů / domorodého obyvatelstva je i dnes neúspěšné a nepřináší výrazné rozdíly ve výsledcích tam, kde se školní postupy řídí postupy dominantní kultury. V některých třídách/školách, kde se uplatňuje kulturně citlivá/relevantní pedagogika (CRP), bylo dosaženo pokroku.

Míra předčasného ukončení studia u amerických indiánů/původních obyvatel je však ve srovnání s ostatními etnicky různorodými skupinami studentů stále extrémně vysoká. zde jsou dva faktory, které mohou rozhodnout o tom, zda budou domorodí studenti odolní tváří v tvář mnoha negativním jevům v oblasti vzdělávání a zda budou moci pokračovat v absolvování střední školy a v mnoha případech i v získávání bakalářských a magisterských titulů na vysokých školách. Kniha je určena studentům bakalářského a magisterského studia pedagogiky, antropologie, sociologie a amerických indiánských studií.

Je také určena pro pedagogy působící v oblastech s velkou koncentrací studentů z řad amerických indiánů, ať už na venkově, v rezervacích, ve městech nebo ve státech s velkým počtem původních obyvatel, jako jsou Kalifornie a Oklahoma. Je užitečným nástrojem pro tvůrce politik a osoby zabývající se vzděláváním amerických indiánů na národní a státní úrovni, jakož i pro organizace, jako je Národní rada amerických indiánů, Úřad pro indiánské záležitosti USA a Národní asociace indiánského vzdělávání.