Jak zvládat problémové chování dětí

Recenze čtenářů

Kniha je poutavá a srozumitelná a poskytuje užitečné poznatky zejména pro pedagogy, kteří se potýkají s náročným chováním ve třídě. Může však být použitelná spíše pro základní školy než pro střední školy.

Podnětné a zajímavé, reliabilní obsah, poskytuje dobré poznatky a výzkumy, podněcuje k zamyšlení, užitečné pro přizpůsobení výukových metod.

Vhodnější pro žáky základních škol, nemusí plně odpovídat potřebám pedagogů středních škol.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

How to Manage Children′s Challenging Behaviour

Obsah knihy:

Chvála prvního vydání.

"Billovo poselství je jasné a konzistentní a navazuje na vše, co bylo napsáno dříve. Jeho metody jsou vyzkoušené a otestované - dobrý materiál." - Ray Kingdon, Education & Training, University of Wales, Newport.

V tomto novém vydání bestselleru Bill Rogers shromažďuje příspěvky učitelů z praxe, kteří navrhují způsoby, jak řešit velmi náročné chování ve školách, jako je šikana, násilí a poruchy chování. Všichni učitelé se ve třídě setkávají s podobnými projevy narušování chování, jako je vyvolávání a přerušování, ale tato kniha se zabývá závažnějšími problémy.

Bill uvádí a komentuje každou kapitolu a uvádí své klíčové zásady pro vedení chování stylem, díky němuž je tak oblíbeným autorem.

V knize je mnoho případových studií z praxe, které ukazují, jak učitel situaci zvládl a jaký byl výsledek, a tyto příklady z praxe zdůrazňují, jak učitelé mohou změnit chování, přístup, sebevědomí a přijetí svých žáků. Kapitoly se zabývají: hledáním cesty zpět od nevhodného chování; každodenním zvládáním náročného chování; vytvářením klidné školy; zaměřením se na pozitiva; významem vztahu mezi učitelem a žákem; komplexním pohledem na dítě a tím, jak to pomáhá snižovat rušivé chování.

Nové materiály v této knize zahrnují:

- nové případové studie;

- analýzu přijatých opatření a dovedností používaných při zvládání špatného chování;

- novou část o práci s rodiči;

- otázky k zamyšlení, které podporují diskusi s kolegy.

Přímá, praktická a inspirativní povaha těchto vyprávění najde odezvu u všech učitelů a pomocných pracovníků školy pracujících s jakoukoli věkovou skupinou. Vycházejí z každodenních zkušeností učitelů, kteří je napsali, a jsou tak hlasem učitelů, kteří nabízejí rozumné rady a pokyny svým kolegům.

Bill Rogers je poradce v oblasti vzdělávání a autor, který ve Velké Británii, Austrálii a na Novém Zélandu přednáší o řízení chování, kázni, efektivní výuce, zvládání stresu a péči o učitele. Je hostujícím profesorem v oblasti řízení chování a kázně ve školách na Institutu vzdělávání Londýnské univerzity.

Veškeré honoráře z prodeje této knihy jsou věnovány charitativní organizaci World Vision a jejím vzdělávacím programům pro děti v jihovýchodní Asii.