Jak se učí druhé jazyky: Jak se učí cizí jazyky: úvod do problematiky

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

How Second Languages Are Learned: An Introduction

Obsah knihy:

Tato učebnice je komplexním úvodem do problematiky učení se druhým jazykům (L2) a přibližuje ji prostřednictvím pěti problémů, které musí student L2 řešit: Učitel L2 řeší tyto problémy: „proniknutí“ do L2, přiřazení forem k významům, osvojení struktury věty, osvojení frázového a větného významu a osvojení používání L2 v kontextu.

Tyto problémy jsou v celém textu propojeny s osvojováním lexika, morfologie, syntaxe, sémantiky, fonetiky/fonologie a užívání jazyka, a to čtenářsky přívětivým způsobem, s využitím klíčových studií, které vytvářejí komplexní obraz o tom, jak se L2 učí. Shrnutí kapitol „v kostce“ poskytují užitečné ukazatele rozvíjející se argumentace, zatímco aktivity na konci kapitol podněcují čtenáře k zamyšlení nad předloženými myšlenkami, analýze dat a kreativnímu přemýšlení o problémech, na které narazil.

Zohledněna je také role vrozených znalostí, vstupních informací a věku, ve kterém učení začíná. Tato nezbytná učebnice umožní studentům objektivně přemýšlet o jazyce a bude přínosem pro každý úvodní kurz o osvojování druhého jazyka.